بررسی تأثیر بازی بر هوش هیجانی و یادگیری دانش آموزان
عالمه خانمحمدی، پروانه خانی، زهرا ذاکر خاتونی، زهرا درخشان
مجله پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش سال ششم، شماره 61 ،تیر 1402
چکیده
در فرآیند آموزش و یادگیری عوامل متعددی دخیل هستند و محققان همواره برای بهبود و تسریع این فرآیند به دنبال راهکارهایی بودهاند. هوش هیجانی از جمله مهمترین این عوامل هستند . هوش هیجانی مجموعهای از قابلیتهای غیرشناختی است که توانایی فرد را در سازگاری با مقتضیات محیطی و فشارهای حاصله افزایش میدهد و عامل مؤثر و تعیینکننده در برآیندهای زندگی واقعی مانند موفقیت در مدرسه و تحصیل، موفقیت در شغل و روابط بین شخصی و به طورکلی در کنشوری سلامت است . از آنجا که بهترین یادگیری در دانشآموزان زمانی رخ میدهد که امکان مشارکت فعالانه و انجام بازی تعاملی را داشته باشند، لذا بسیاری از آموزشهای تربیتی را میتوان در خلال بازیها به دانشآموز نشان داد و به راحتی وی را در مسیر درست تربیت نمود . پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر بازی بر هوش هیجانی و یادگیری دانشآموزان و به روش توصیفی و از نوع تحلیل محتوا انجام شده است. نتایج پژوهش حاکی از آن است که دانشآموزان از طریق بازی با تمرین زندگی آینده و فراگیری روابط انسانی و اجتماعی و همکاری در گروههای بازی میتوانند مهارت های هوش هیجانی خود را تقویت کنند. انجام انواع بازی ها با پرورش قدرت تحلیل و حل مساله، سرعت پردازش، افزایش توجه، تقویت حافظه فعال و ادراک دیداری به عنوان یک سیستم یادگیری نوین منجر به بهبود یادگیری در دانشآموزان میگردد.
واژههای کلیدی: دانشآموزان، هوش هیجانی، بازی، یادگیری
برای دریافت متن کامل این مقاله از لینک زیر فایل pdf را دانلود نمایید.